Det finns fler och fler "alternativa" skolor, även i Italien, med början från grundskolan. Men vad är skillnaderna?
Läsåret är bara några dagar bort och av de över 8 miljoner elever som är redo att gå tillbaka till skolan kommer nästan 3 miljoner att gå i grundskolan. Ja, men vilken?
Idag i Italien är skolutbudet allt mer varierat och från grundskolan är det möjligt att välja mellan olika pedagogiska vägar. Från berömd pedagogisk metod av Maria Montessori upp till nya Scuola del Bosco, inspirerad av dagis med samma namn född i Danmark.
Under flera år har dock andra verkligheter från den traditionella skolan funnits i vårt land. Fler och fler föräldrar väljer icke-traditionella metoder eftersom dagens barn, digitala infödda, inte kan jämföras med de för ett halvt sekel sedan. De nya generationerna är extremt intelligenta, särskilt känsliga och undervisningsmetoderna bör anpassas till denna utveckling.
Konst är ledmotivet i Steiners metod
Silvia, 38 år, undervisar på den fria grundskolan Rudolf Steiner från Milano. Lärare i femte klass, undervisar i italienska, historia, geografi, matematik, naturvetenskap, konst.
Denna grundskola präglas av Steiner pedagogik. Den bygger på en bred syn på människan, antroposofi. Undervisningsmetoden involverar tre sfärer: känna, flyga, tänka. Konst konnoterar hela skolans läroplan. Från första klass målar barn, modellerar, leker, sjunger, skådespelar. Vidare är grundskolans cykel unik och varar åtta år med samma lärare.
Silvia känner igen sig i denna pedagogiska metod och delar fullt ut det pedagogiska idealet.
Hon tog examen i modern litteratur och blev senare intresserad av utvecklingsåldern genom att anmäla sig till det treåriga seminariet för att undervisa vid detta institut.
En grundskola där lärande utgår från erfarenhet
sabrina, 27 år gammal, undervisar på Havs- och träskola i Ostia Antica. Det är en grundskola skapad i samarbete mellan Manes Association och Amendola-Guttuso-institutet.
Det speciella med detta institut är det dagliga och ständiga förhållandet till naturen. Dagarnas program innehåller aktiviteter som trädgårdsarbete, målning, möte med lantbruksdjur och olika typer av workshops.
Sabrina växte upp i nära kontakt med naturen, i Umbriens kullar och med möjlighet att hantera olika pedagogiska metoder, från waldorfpedagogik till upplevelsebaserat lärande.
Tack vare Montessorimetoden respekteras barns tider
Sara, 42 år gammal, undervisar i italienska, matematik, naturvetenskap, historia och geografi i grundskolan Barnens hus i Milano. Det är ett riktigt "hem" som välkomnar barnet och erbjuder det en miljö där det kan röra sig fritt och självständigt, enligt principerna för Montessorimetoden. Barn använder många träföremål som gör att de kan lära sig genom att använda sina händer. Övningshäften är ofta specialgjorda av lärarna. Målet är att respektera varje barns tider och intressen.
Sara valde att undervisa på denna grundskola för att hon kan fokusera på barnen här. Under fritt arbete bestämmer de vilken aktivitet de ska göra och med vilket material.
